Сегодня: 20 сентября 2019 | 19:47
Облачно+27ветер 3 - 4 м\с
Язык: рус укр

Войти

Первоклассный эксперимент: по каким программам будут учиться бердянские первоклашки

13:22

Родители будущих первоклашек в лёгком замешательстве — если раньше достаточно было «записать» ребёнка в школу, то теперь предлагается выбрать программу, по которой он будет учиться. Взрослым нужно быстро разобраться и понять (или угадать), что будет лучше для их детей — учиться по типовым программам «Нової української школи» или выбрать нетиповую, авторскую, программу. А так как сразу сориентироваться нелегко, давайте разбираться вместе.

Первоклассный эксперимент: по каким программам будут учиться бердянские первоклашки

Программы новые, цены современные

С первого сентября в первый класс пойдут 1200 детей, которые будут учиться в 41 классе. Во всех школах города уже проведены собрания, на которых родителям будущих первоклашек сообщили о необходимости определиться с образовательной программой для начальной школы. Мамы и папы в растерянности.

— На родительском собрании сказали, что наш класс будет работать по программе «На крилах успіху», — говорит мама будущей первоклассницы Ольга К. — Сообщили, что программа уже работает в трёх школах города и зарекомендовала себя хорошо. Я не против, но не совсем понятно — почему сегодня предлагаются разные программы и чем они отличаются друг от друга?

Выбирая между типовыми программами «Нової української школи» и нетиповыми (авторскими), многие родители предпочитают первый вариант.

— Учительница подготовила хорошую презентацию и доступно рассказала о пяти программах, по которым могут учиться наши дети, — рассказывает мама будущей первоклассницы Марина Ф. — На выбор предлагались три платные и две бесплатные программы. Мы, родители, полистав тетради бесплатных программ и журналы платных, не увидели особой разницы. В итоге, наш класс путём голосования выбрал программу НУШ-1, разработанную под руководством Савченко.

К слову, если родители выбирают нетиповую программу, они уже сейчас должны «скинуться» на книжки-тетрадки, которые нужно заказывать заранее. Из-за этого, в среднем, обучение в начальной школе будет обходиться им в сумму более 2 тысяч гривен за учебный год. Обучение по типовым программам тоже не совсем бесплатное: в этом году новые учебники в школьных библиотеках уже есть, но придётся покупать тетради на все предметы. Это обойдётся примерно в 300 гривен за весь учебный год.

Программное разнообразие

По информации методиста городского отдела образования, регионального тренера «Новой украинской школы» Ларисы Дмитренко, сегодня учителя начальной школы имеют право работать по 10 программам:

  • по двум типовым: НУШ-1 автора Александры Савченко и НУШ-2 автора Романа Шияна;
  • по восьми нетиповым: «Інтелект України»; «Росток»; «На крилах успіху»; так называемая вальдорфская школа; «Початкова школа: освіта для життя»; «Світ, в якому я живу»; и две программы, разработанные по системе развивающего обучения.

До реформы образования, рассчитанной на 12 лет, в некоторых экспериментальных школах и классах Украины уже работали авторские программы. Перед прошлым учебным годом Государственная служба качества образования (СКО), которая оценивает соответствие образовательных программ Госстандарту начальной школы, рассмотрела 11 нетиповых программ. Из них восемь вышеуказанных были признаны такими, которые соответствуют Госстандарту.

Нетиповые программы являются авторскими и коммерческими. Они предусматривают обеспечение учебного процесса дидактическими материалами. Если учитель пожелал работать по одной из этих программ, он обязан пройти обучающие курсы, после чего — замотивировать родителей регулярно вносить определённую сумму. Это прописывается в договоре между учителем и родителями. А в новом Законе Украины «Об образовании» прописана автономность как учебных заведений, так и учителей. Это значит, что они имеют право выбора программы, по которой будут работать.

В прошлом учебном году все бердянские учебные заведения выбрали типовые программы НУШ-1 (автор А. Савченко), только ООШ № 3 работала по программе НУШ-2 (автор Р. Шиян). Помимо этого, часть учителей выбрала нетиповые программы: «На крилах успіху» (ООШ №№ 4 и 11, БСШ №16), «Росток» (ООШ № 2), «Інтелект України» (гимназия № 1 «Надежда»).

Весной педагоги из этих школ провели мастер-классы для учителей 4‑х классов, и количество школ, работающих по нетиповым программам, увеличилось. Таким образом, с 1 сентября в бердянских школах будут «работать» четыре образовательные программы:

  • типовая программа НУШ‑1, разработанная под руководством А. Савченко;
  • три нетиповых: «На крилах успіху» (ООШ №11, БСШ №16), «Росток» (гимназия № 2, ООШ № 2, БСШ №16) и «Інтелект України» (гимназия № 1 «Надежда», ООШ №№11, 20, БСШ №16).

НУШ-1 и НУШ-2

НУШ-1 и НУШ-2 — это типовые учебные программы для начальной школы, которые утверждены Коллегией Министерства образования и науки 22 февраля 2018 года. Самая большая разница между ними — появление нового предмета «Я досліджую світ». Если, согласно программе НУШ-1, этот предмет преподаётся трижды в неделю с первого до четвёртого класса, то согласно НУШ-2 — семь раз в неделю в первом классе и восемь — в 2 – 4‑х классах. Этот интегрированный курс позволяет рассматривать одно понятие с точки зрения семи учебных предметов. Например, если взять яблоко: можно написать слово и разбить его по слогам (язык), можно посчитать яблоки (математика), рассказать стих о яблоке (литература) и так далее. Также, благодаря этому предмету, дети учатся работать в группах и развивают исследовательские навыки.

Мы уже неоднократно рассказывали об особенностях типовых программ, к тому же с ними все желающие могут ознакомиться на сайте.
Теперь давайте остановимся на альтернативных проектах для 1 – 2‑х классов, которые работают в Бердянске.

Образовательная программа «На крилах успіху»

Научным руководителем проекта «На крилах успіху» является доктор педагогических наук Анжелика Цымбалару — главный научный сотрудник отдела инноваций и стратегий развития образования Института педагогики АПН Украины, доктор педагогических наук. По словам авторов программы, её основной целью является органическая интеграция учебных предметов и их практического использования.

Программа состоит из шести учебных предметов вместо 12: «Всесвіт», украинский язык, английский язык, математика, физическая культура, арт-технологии и ИКТ (информационные компьютерные технологии).

Как утверждают авторы программы, за счёт интеграции удаётся избавиться от дубляжа содержания, а соответственно, и от перегрузки учащихся. Обучение проводится по двум уровням — базовому и расширенному. То есть это не углубленное изучение предмета, которое дублирует учебный материал следующих классов. Этот материал расширяет знания ребенка по той теме, которая изучается на базовом уровне. Каждая школа может выбрать для расширенного изучения один из предметов. Это может быть математика, украинский язык, английский язык, «Всесвіт» или арт-технологии.

Ещё одна особенность программы — детям не нужно носить несколько тетрадей и книг, потому что все занятия проводятся по одному журналу. Сам журнал имеет свою тематику и рассчитан на неделю обучения, раскрывая суть каждой темы с разных точек зрения. Журналы родители должны купить за собственные средства. Стоимость составляет около 250 гривен в месяц (2250 грн в год).

У проекта недавно появился собственный сайт , на котором образовательная программа характеризуется как та, которая поощряет к познавательному процессу, сохраняет здоровье ребёнка, учитывает индивидуальные особенности и доступна каждому.

Образовательная программа «Росток»

Впервые принципы, применяемые в программе «Росток», сформулировал профессор Лев Тарасов, который назвал разработанную им модель общего образования «Экология и диалектика». Позже идеи Тарасова развила педагог из Сум, кандидат педагогических наук, профессор Института модернизации содержания образования Министерства образования и науки Украины Тамара Пушкарёва, создав систему «Росток». И, как оба они считают, школа должна выпускать не просто исполнителей, а людей, желающих и умеющих принимать собственные решения и предлагать собственные варианты. Поэтому основная задача данной программы заключается не просто в передаче учащимся набора готовых знаний, а в таком развитии личности ребёнка, которое позволяло бы ему самостоятельно их добывать.

Программа «Росток» прежде всего направлена на развитие математических способностей учащихся. Многие родители и учителя отмечают, что заниматься по этой программе стоит тем детям, которые интересуются математикой и имеют логическое мышление.

Базовые предметы «Ростка» — математика и естественные науки. Математику учат по «тетрадям Петерсон», доработанным Тамарой Пушкаревой, в которых дети могут рисовать и решать задачи. При этом они получают базовые знания и по другим предметам.

Еще один базовый предмет — «Окружающий мир». Предмет построен как комплексный, где присутствует немного биологии, химии и физики. По мнению авторов, интегративные курсы дают возможность сразу же дать общую картину мира, а потом изучать и его детали.

Родители должны приобретать учебные пособия и тетради в среднем за 1 тыс. грн в полугодие. У них есть возможность ознакомиться с тем, за что они отдают деньги, — «Росток» имеет собственный сайт , на котором можно найти всю необходимую информацию, в том числе и прайс.

Образовательная программа «Інтелект України»

В 2006 году команда учёных Харькова во главе с доктором педагогических наук Ириной Гавриш предложила к внедрению концепцию воспитания и обучения одарённых детей, которая разработана на основе как собственных наработок, так и передовых методик. Из-за своей сложности программа «Інтелект України» имела много врагов. Сейчас она адаптирована и рассчитана на развитие всех детей, а не только одарённых, как было задумано изначально.

Суть проекта заключается не в насыщении ребенка знаниями, а в приобретении им необходимых навыков работы с информацией. В перечень общешкольных предметов введены новые: «Учимся вместе» — на котором дети развивают память по специальным методикам, учатся работать с информацией; «Эврика» — на котором ученики развивают творческие, изобретательские качества, сообразительность, работают над решением сложных задач. Авторы утверждают, что благодаря тому, что при разработке и апробации программы проект сопровождали ведущие ученые Института здоровья школьников и подростков Академии медицинских наук Украины, удаётся сохранять баланс психофизического состояния ребенка, не допуская, с одной стороны, нервного перевозбуждения, а с другой — усталости, потери интереса. На уроках используется много наглядных средств и видеоматериалов.

Кроме обязательных уроков физической культуры, несколько раз в течение каждого урока ученики участвуют в музыкальных паузах с элементами физических упражнений и танцевальных движений.

Для обучения детей по программе родителям нужно ежемесячно платить за книги, тетради и дидактический материал по 240 грн. «Інтелект України» имеет собственный сайт , но, чтобы ознакомиться с программами и методическими разработками, нужно предварительно заключить договор с представителями проекта и зарегистрироваться.

Выпускники школы №3 попрощалис... С сегодняшнего дня абитуриенты...