Сегодня: 20 сентября 2019 | 15:31
Облачно+27ветер 3 - 4 м\с
Язык: рус укр

Войти

Как в Бердянске решаются проблемы воспитания и социализации детей с аутизмом? (Видео)

18:17

2 апреля ежегодно отмечается Всемирный день распространение информации о проблеме аутизма

Сегодня в городском отдел образования состоялся тренинг «Особенности организации жизненного пространства детей с аутизмом» в рамках проекта «Быть ​​родителями». Мамы особенных деток общались, делились опытом, слушали мнение других родителей, в семьях которых растут дети с аутизмом. В Бердянске по информации городского отдела образования зарегистрировано 70 детей с такими особенностями.

Как в Бердянске решаются проблемы воспитания и социализации детей с аутизмом? (Видео)

Аутизм как черта характера

Несколько лет назад в трех городских школах были открыты классы инклюзивного образования, в которых обучаются дети с особыми образовательными потребностями. В 13-й школе во 2- Б тоже есть такой ученик Михаил Перекатий. Он пошел в школу вместе с мамой Екатериной, которая присутствует на уроках в качестве помощника учителя.

Дети с аутизмом непредсказуемы, не очень дружелюбны, ведут себя не совсем обычно, избегают прикосновений. Они следуют своим правилам поведения и не любят изменений в распорядке дня. Поэтому к ним и нужен особый подход. А в школе ему не обойтись без компаньона, который поможет ему справиться с уроками, научиться общению с одноклассниками, вести себя в коллективе. Для Михаила такой компаньон – его мать.

Как в Бердянске решаются проблемы воспитания и социализации детей с аутизмом? (Видео)Мама Екатерина Перекатий рассказывает, что после того, как ее сын пошел в школу, а до этого он занимался с учителем в индивидуальном порядке дома, он стал лучше ориентироваться.

«Мы довольны, что сын пошел в школу, он общается с детьми, выходит к доске и отвечает. Недавно у Михаила был День рождения, а он по-своему воспринимает этот праздник. Но был доволен, когда его поздравили одноклассники и принял их подарки!»

Инклюзия в школе

Екатерина благодарна школе и учителям, классному руководителю 2-Б Анжелике Чайке. Работа в школе с такими детьми требует от учителя специальных знаний и большой душевной силы. Во 2-Б классе – 30 учеников, у троих из них – особые образовательные потребности.

Как в Бердянске решаются проблемы воспитания и социализации детей с аутизмом? (Видео)Анжелика Чайка старается уделять всем детям максимум внимания:

«Главная задача инклюзивного образования – социализация детей, чтобы ребенок мог спокойно общаться, находить общий язык с педагогами и детьми, устанавливать коммуникативные связи.»

 

 

Родители учатся растить особенных детей

Как в Бердянске решаются проблемы воспитания и социализации детей с аутизмом? (Видео)

Инклюзивно-воспитательный центр отдела образования создает возможность обмена опытом между родителями, которые воспитывают детей с аутизмом рамках школы «Быть ​​родителями». В ходе работы этой школы проводятся семинары, тренинги. На последней встрече родителей детей-аутистов и педагогов, присутствовала и руководитель общественной организации «Развитие личности ребенка. Ее основала мать одного из таких детей – Елена Корж. Задача организации – помогать родителям воспитывать и социализировать своих особенных детей. Организация проводит занятия в арендуемом помещении. Одно из них называется – активный коммуникатив:

«Мы учим деток с аутизмом дружить, общаться и выполнять определенные сенсорные элементы. При развитии сенсорно-моторных навыков ребенок лучше усваивает любую программу обучения. Плюс он становиться более активным, дисциплинированным, помогает общему развитию детей».

По последней статистике 1 малыш из 68 детей рождался с синдромом аутизма, а на 2018 год статистика – 1 ребенок из 58 рождается или ему впоследствии ставят диагноз – аутизм. Чаще всего он проявляется ближе к 3-м годам.

Руководитель общественной организации «Развитие личности ребенка» Елена Корж:

«Таких деток много, поэтому сегодня хочется сказать их папам и мамам, что аутизм – это не заболевание, это особенность развития, с которой он будет жить, это как черта характера, которую нужно принять и научиться с ней жить!» – говорит руководитель общественной организации «Развитие личности ребенка» Елена Корж.

Автор Марина Горбаченко

Читайте также:

Как развивается инклюзивное образование в Бердянске (Видео)

Сколько заработал пункт забора... Бердянская многоэтажка почти 4...