Знайомство з першою вчителькою. Педагоги, які набирають перші класи у Бердянську

10.04.18 | 13:19
Поделиться ссылкой:  

Команда нашого сайту розпочинає спеціальний проект "До школи з PRO.berdyansk". Це серія матеріалів для родин, які цього року збираються віддавати дитину до школи. До вашої уваги статті про особливості системи Нової української школи, яка з цього року впроваджується в початковій освті, практичні поради батькам, огляди навчальних закладів та товарів для школярів. Також ми пропонуємо батькам ставити питання, які вас турбують, а ми допоможемо знайти відповіді на них. Перший матеріал серії - знайомство з вчителями, які цього року набирають перші класи у навчальних закладах Бердянська.


Также читайте:Как в Бердянске отдать ребенка в первый класс: новые правила

Перша вчителька для школяра – особлива людина, яка займає значне місце після мами. Саме від особистості першої вчительки залежить, чи добре вчаться і поводяться учні, чи вміють вони вчитися, виявляти, розвивати свої творчі здібності, чи розкриваються як особистості, чи знаходять своє місце у суспільстві, чи правильний шлях обирають у житті. Хвилювання і переживання батьків цілком зрозумілі, тому пропонуємо познайомитися з учителями початкової ланки, які з першого вересня працюватимуть в перших класах.

Гімназія №1 «Надія»

Фролова Юлія Вікторівна

Кваліфікаційна категорія: спеціаліст.

Педагогічний стаж: 25 років

«Родзинка» педагогічної діяльності: Створює комфортні умови для повного розкриття обдарувань своїх учнів, для чого ефективно використовує різноманітні інноваційні освітні технології. Значну увагу приділяє емоційному розвитку дітей. Вважає, що найголовніше в її роботі – виплекати в кожному Особистість.

Педагогічне кредо: Справжнього вчителя можна уявити собі тільки в постійному вдосконаленні.

В. Сухомлинський

Приватний навчально-виховний комплекс «Дошкільний навчальний заклад-загальноосвітній навчальний заклад І ступеня «Капітошка»

Гонтаренко Ольга Сергіївна

Кваліфікаційна категорія: ІІ

Стаж роботи: 7 років

« Родзинка» педагогічної діяльності: Впроваджує в практику роботи сучасні педагогічні технології. Вчить дітей критично мислити, не боятись висловлювати власні думки, бути відповідальними. На її уроках панують співпраця та взаєморозуміння.

Педагогічне кредо: Вміння знаходити обдарованих та здібних дітей - талант, вміння їх вирощувати – мистецтво. Але найважливішим є любов до дитини!

Гімназія №2

Сидорук Людмила Георгіївна

Кваліфікаційна категорія: вища, старший учитель.

Стаж роботи: 27 років

«Родзинка» педагогічної діяльності: Використовую у своїй педагогічній діяльності різні методики формування дослідницьких навичок. Це, насамперед, технології проблемного навчання, метод проектів та моделювання .

Педагогічне кредо: "Тільки той стане справжнім учителем, хто ніколи не забуває, що сам був дитиною."

В. Сухомлинський

Підручна Ольга Олександрівна

Кваліфікаційна категорія: ІІ

Стаж роботи: 5 років

«Родзинка» педагогічної діяльності: Використовує у педагогічній діяльності метод піктограм і невербальних асоціацій, розвиває творчість і креативність учнів.

Педагогічне кредо: «Учень – це не посудина, яку потрібно наповнити, а факел, який треба запалити.»

Паскаль.

Гімназія № 3 «Сузір’я»

Жук Олена Миколаївна

Кваліфікаційна категорія: вища,старший учитель.

Стаж роботи:30 років

«Родзинка» педагогічної діяльності: Працює за технологією інтерактивного навчання, створюючи ситуації успіху для учнів різних можливостей, враховуючи особливості кожного вихованця. Поважає особистість дитини й толерантно ставиться до неї.

Педагогічне кредо: “Проклади шлях до розуму дитини через її серце”.

Щоб любові вогонь не згас,

Щоб віддати дітям серце і душу,

Я щоранку заходжу в клас:

Я – учитель, я вчити хочу.

Тахтамір Лариса Борисівна

Кваліфікаційна категорія: вища,старший учитель.

Стаж роботи: 29 років

«Родзинка» педагогічної діяльності: Упродовж педагогічної діяльності створила систему безпечних, психологічно комфортних та толерантних умов освітнього процесу,враховуючи індивідуальні пізнавальні потреби та інтереси учнів. Досконало володіє вміннями щодо створення здоров’язбережувального освітнього середовища, зорієнтованого на особистісний, творчий і духовний розвиток учнів.

Педагогічне кредо: “Зумій запалити іскорку творчості, бажання, навчи працювати точно й акуратно – пожнеш подвійний успіх, щастя творчої співпраці”.

Чипчева Марина Василівна

Кваліфікаційна категорія:спеціаліст.

Стаж роботи: 9 років

«Родзинка» педагогічної діяльності: Перевагу надає компетентнісному підходу , який забезпечує учням здатність успішно навчатися, розвиває самоповагу і впевненість в собі. Уміє мислити критично, вдало застосовує у освітньому процесі інноваційні методи, новації та сучасний педагогічний досвід.

Педагогічне кредо: «Гарний лише той учитель, у якому ще не вмер учень».

ЗОШ І-ІІІ ступенів №1

Якуніна Олена Миколаївна

Кваліфікаційна категорія: вища, учитель-методист.

Стаж роботи: 31 рік

«Родзинка» педагогічної діяльності:Я глибоко впевнена, що системне впровадження учителем початкових класів проектної технології сприяє тому, що учні поступово опановують її як навчальну технологію, вчаться самостійно, критично мислити, але головне – вчаться планувати свою подальшу життєдіяльність.

Педагогічне кредо: «Вимогливість до учнів у поєднанні з повагою до їхньої особистості»

Євтушенко Тетяна Юріївна

Кваліфікаційна категорія: вища, старший учитель

Стаж роботи:36 років.

«Родзинка» педагогічної діяльності полягає у створенні умов як на уроці, так і в позаурочний час, формуванні міжпредметних компетентностей кожного учня, його особистісного розвитку і створенні атмосфери емоційного благополуччя під час здійснення спілкування в усній і писемній формі, а також створенні умов для реалізації власних знань, умінь і навичок під час самостійної, комунікативно-пізнавальної та соціальної активності

Педагогічне кредо: «Правильно навчає той - хто навчає цікаво»

А.Ейнштейн

Овсяннікова Ірина Вікторівна

Кваліфікаційна категорія: вища, старший учитель.

Стаж роботи: 25 років.

«Родзинка» педагогічної діяльності:Розповісти так, щоб зацікавити.Пояснити так, щоб складне стало зрозумілим.Створити проблемну ситуацію, щоб розбудити думку.Застосувати інноваційні технології, щоб розвивати творчі здібності учнів.

Педагогічне кредо: «Дивитися на світ очима дитини, дивуватися, радіти,творити та пізнавати нове разом з нею.»

ЗОШ №2

Старушко Лілія Іллівна

Кваліфікаційна категорія: ІІ

Стаж роботи: 9 років

«Родзинка» педагогічної діяльності: У своїй професійній діяльності використовує оригінальні методи та форми роботи з учнями молодшого шкільного віку. Формує творчі та пізнавальні здібності учнів з використанням технології розвитку критичного мислення шляхом впровадження сучасних мультимедійних технологій на уроках та у позакласній роботі.Виховує в дітях доброту, людяність, сердечність.Переконана, що виховання любов’ю творить дива.

Педагогічне кредо: «Дати дітям радість праці, радість успіху у навчанні, збудити в їхніх серцях почуття гордості, власної гідності»

Смолянська Марина Володимирівна

Кваліфікаційна категорія: вища, старший учитель

Стаж роботи: 37 років

«Родзинка» педагогічної діяльності: Працює над формуванням і розвитком ключових компетентностей на уроках математики в початковій школі засобами інтерактивних технологій.Упроваджує технологію діяльнісного методу за інноваційною педагогічною технологією «Росток». Досягає високих результатів в організації та згуртованості дитячого колективу, поважає гідність учня.

Педагогічне кредо: «Вік живи – вік учись того, як потрібно жити»

ЗОШ № 3

Скорик Інеса Валеріївна

Кваліфікаційна категорія: вища, старший учитель.

Стаж роботи: 19 років

«Родзинка» педагогічної діяльності: На своїх уроках я втілюю в життя ідею В. Сухомлинського, що діти повинні жити у світі краси, гри, казки, музики, малюнка, фантазії, творчості. Завжди пам’ятаю, що розуміти та підтримувати дитину – значно важливіше, ніж повчати і вказувати на помилки, бо тільки гуманний учитель зможе здійснювати повноцінне виховання розумних, духовно багатих і творчих громадян нашої держави.

Педагогічне кредо : «У кожній людині сонце. Тільки дайте йому сяяти»

(Сократ).

Волосатова Ольга Миколаївна

Кваліфікаційна категорія: вища

Стаж роботи: 20 років

«Родзинка педагогічної діяльності»: Я впевнена, що діти мають від природи могутній потяг до навчання і творчості, тому створюю емоційно комфортне та розвивальне середовище для кожного учня, аби він міг піднятися на більш високий щабель власних досягнень.

Педагогічне кредо:

Кожній дитині – світло знань,

Кожній дитині – можливість творити.

Віру у сили свої без вагань –

Радість у світі жити!

Донцова Олена Олександрівна

Кваліфікаційна категорія: вища, старший учитель.

Стаж роботи: 28 років

«Родзинка» педагогічної діяльності: Я – сучасний учитель, якому притаманні любов до дітей, палке захоплення своєю професією, людяність, чесність, скромність, прямота. Постійно шукаю найбільш ефективні форми роботи на уроці, працюю над розвитком пізнавальних інтересів і здібностей учнів. Мої уроки насичені проблемно-пізнавальними завданнями, елементами самостійної творчості учнів, і все завдяки надзвичайній любові до дітей і бажанню самовдосконалюватися. Учні з нетерпінням чекають уроку, бо щоразу він перетворюється на цікаву виставу: гру, змагання, перегляд мультфільмів, декламування віршів, роботу в групах. На уроках учні можуть вільно висловлюватися, пропонувати ідеї та навіть самі виступати в ролі вчителя.

Педагогічне кредо:“Щоб мати право вчити інших, потрібно постійно вчитися самому”

Решетілова Ірина Ярославівна

Кваліфікаційна категорія: вища, учитель-методист.

Стаж роботи: 31 рік.

«Родзинка» педагогічної діяльності: Найважливішим є любов до дитини. Робота спрямована на те, щоб знаходити обдарованих та здібних дітей, плекати їхні таланти. Навчання під час уроків проходить через навчальну гру. Діти складають проекти, пишуть твори, беруть участь у багатьох навчальних і творчих конкурсах не тільки на рівні міста, але й області, України. Відкрити в кожній дитині душу творця, дати їй змогу пробудитися і розквітнути – це моє основне завдання.

Педагогічне кредо: «Виховання досягло своєї мети, коли людина має силу і волю самого себе освічувати та знає спосіб і засоби, як це здійснити.

(Дістервег)

ЗОШ №4

Зюзіна Олена Валентинівна

Кваліфікаційна категорія: І

Педагогічний стаж: 9 років.

«Родзинка» педагогічної діяльності: Люблю своїх вихованців, допомагаю їм усвідомити свою індивідуальність і неповторність. Привчаю дітей до життя, розуміти його, знайти в ньому своє місце і тому на своїх уроках даю не просто суму знань, а й формую життєву компетентність дитини, самоздатність особистості до оптимальних дій, що базуються на знаннях, досвіді, цінностях. Використовую інтерактивні методи навчання для розвитку креативного та критичного мислення учнів.

Педагогічне кредо: «Найкращий спосіб зробити дітей хорошими – це зробити їх щасливими.»

О. Уайльд

Благодаренко Анжела Миколаївна

Кваліфікаційна категорія: вища, старший учитель.

Педагогічний стаж: 25 років.

«Родзинка» педагогічної діяльності: Кожний раз, коли до мене приходять першокласники, дуже хвилююся, бо розумію, що повинна не тільки сформувати у дітей певні знання, вміння та навички, а й розкрити здібності кожного, бо ще Сократ говорив: «У кожної людини сонце, тільки дайте йому світити». Для усіх моїх маленьких учнів я намагаюся бути не тільки першою вчителькою, а й другою мамою, знайти «ключик» до серця кожного.Моя мета – не тільки дати знання, а навчити дітей вчитися впродовж життя.

Педагогічне кредо: «Учитись важко, а учить ще важче, але не мусиш зупинятись ти. Як учням віддаєш усе найкраще, то й сам сягаєш нової висоти»

М.Сингаївський

ЗОШ №5

Горобій Ірина Володимирівна

Кваліфікаційна категорія: вища, вчитель – методист,відмінник освіти України,керівник міського методичного об`єднання.

Педагогічний стаж: 35 років

«Родзинка» педагогічної діяльності: Кожна дитина талановита від народження. Завдання вчителя не тільки розгледіти цей талант, але й цінувати, й розвивати його, щоб дитина могла стати успішною у дорослому житті...

Педагогічне кредо: розвивати дитину як неповторну індивідуальність, формувати в неї творчий потенціал, прагнення до самостійної пізнавальної діяльності.

Сердюк Тетяна Альбертівна

Кваліфікаційна категорія: вища , старший вчитель

Педагогічний стаж: 30 років

«Родзинка» педагогічної діяльності: активно використовує та поширює в освітньому середовищі інноваційні методики й технології.

Педагогічне кредо: «Учителю, будь сонцем, що дарує тепло, та сій знання не тільки в пам’яті й свідомості твоїх учнів, а й у душах та серцях.»

Шалва Амонашвілі.

ЗОШ №6

Логвин Марина Іванівна

Кваліфікаційна категорія: ІІ

Стаж роботи: 3 роки 6 місяців

«Родзинка» педагогічної діяльності:«Екологічний патруль» - У наш час людство переживає надзвичайно критичний період екологічних проблем. Вирішення цього лиха є одним з найголовніших практичних завдань суспільства. Діти повинні усвідомити сутність екологічного виховання, вони повинні зберегти середовище для наступних поколінь.

Педагогічне кредо: «Учитель не той хто вчить, а той у кого вчаться»

ЗОШ № 7


Баталова Олена Олександрівна

Кваліфікаційна категорія: вища

Стаж роботи: 30 років

«Родзинка» педагогічної діяльності: Школа – особливий світ, де сміються і плачуть, радіють і засмучуються, де розбивають носи і коліна, складають вірші і пісні –і це мій дім. Я люблю кожну дитину, окриляю та навчаю її, радію, коли дитина досягає успіху.

Педагогічне кредо: Думати легко, діяти важко. Діяти з тим, як думаєш найскладніше у світі.

В.Ґете

Ватутіна Олена Миколаївна

Кваліфікаційна категорія: вища «Старший учитель»

Стаж роботи: 32 роки

«Родзинка» педагогічної діяльності: Урок – це постійна активна діяльність учнів і учителя, де діти пізнають навколишній світ і різні процеси в ньому. На своїх уроках розвиваю творчий потенціал учнів, формую ініціативність і вміння порозумітись з іншими.

Педагогічне кредо:«Люби, вір, поважай, розумій»

Штенгелова Олена Олександрівна

Кваліфікаційна категорія: ІІ

Стаж роботи: 16 років

«Родзинка педагогічної діяльності»: «Діти повинні жити у світі краси, гри, казки, музики, малюнка, фантазії, творчості».

Педагогічне кредо: « Тільки той зможе стати справжнім вчителем, хто ніколи не забуває, що він і сам був дитиною».

В.О.Сухомлинський.

ЗОШ № 9

Сляднєва Галина Юріївна

Кваліфікаційна категорія: І , старший учитель.

Педагогічний стаж: 25 років.

«Родзинка» педагогічної діяльності: Дітям душу всім дарує, любить і плекає,

Пізнавати світ цікавий їм допомагає.

У своїй діяльності ще й родзинку має –

Бо на пульсі часу руку вона тримає.

Інтерактивні ігри, Веб 2.0, Скайп-уроки –

Все це до Нової української школи кроки.

Педагогічне кредо: «До кожної дитини ключ знайти.

У праці результат хороший мати.

Упевнено і творчо до мети іти:

З любов’ю серце дітям віддавати».

ЗОШ №11

Булах Світлана Валеріївна

Кваліфікаційна категорія: І , старший учитель.

Стаж роботи: 17 років.

«Родзинка» педагогічної діяльності: Намагається перетворити складний процес навчання на радість пізнання навколишнього світу. У кожній дитині бачить неповторну особистість, індивідуальність.

Педагогічне кредо: «Навчати та виховувати так, щоб у кожному дитячому серці запалити вогник пізнання, мислення, добра.»

Борис Ольга Миколаївна

Кваліфікаційна категорія: вища, старший учитель.

Стаж роботи: 36 років.

«Родзинка» педагогічної діяльності: Щирість, доброзичливість, повага до дітей, готовність їм допомогти у будь-яку хвилину – це ті риси, які допомагають учительці знаходити шлях до дитячих сердець, дають змогу заглянути у внутрішній кожного учня. Учитель поважає своїх вихованців – це найголовніша живильна сила, яка породжує в них бажання вчитися, здобувати знання.

Педагогічне кредо: Інвестиції в знання завжди приносять прибуток.

Добряк Наталя Сергіївна

Кваліфікаційна категорія: вища,старший учитель.

Стаж роботи: 36 років.

«Родзинка» педагогічної діяльності:Індивідуальний підхід до кожної дитини став для вчительки правилом, органічною потребою. Для Наталі Сергіївни кожна дитина – особистість, з індивідуальним способом мислення. Найменший успіх не проходить повз увагу педагога, а заохочує дітей вона словом, усмішкою, лагідним поглядом

Педагогічне кредо: Успіх приходить до того, хто робить те, що найбільше любить.

Дьоміна Тетяна Миколаївна

Кваліфікаційна категорія: І, старший учитель.

Стаж роботи: 8 років.

«Родзинка» педагогічної діяльності:Намагається викликати в учнів інтерес до предметів викладанням матеріалу із застосуванням сучасних педагогічних методик. Її уроки відмічені творчістю, спрямованістю в майбутнє. Учитель прагне, щоб кожна краплина знань могла бути використана в житті дитини.

Педагогічне кредо: Будьте самі шукачами, дослідниками. Якщо не буде вогника у вас, вам ніколи не запалити його в інших…

ЗОШ № 13

Караянова Юлія Олексіївна

Кваліфікаційна категорія: спеціаліст.

Педагогічний стаж: 2 роки.

«Родзинка» педагогічної діяльності: Зараз діти дуже відрізняються від дітей, які навчались 5-6 років тому. Вони стали сучасними, користуються всіма гаджетами. Тому, я вважаю, треба бути на рівні з ними та спілкуватися «їхньою мовою», але не забувати навчати їх взаємодопомоги, ввічливості, дружбі тощо.

Педагогічне кредо: «Щоб мати право навчати, треба постійно навчатися самому».

Пеліванова Наталія Аркадіївна

Кваліфікаційна категорія: вища, старший учитель.

Педагогічний стаж: 31 рік.

«Родзинка» педагогічної діяльності: Працює над формуванням елементів економічної культури молодших школярів. Виховує в учнів такі якостей характеру, як ощадливість, хазяйновитість, звичка економії та практичності. Розвиває економічне мислення.

Педагогічне кредо: Свої здібності людина може дізнатися тільки тоді,коли спробує застосувати їх на практиці.

Сенека (молодший)

БСШ І-ІІІ ступенів №16


Андрєєва Ірина Олександрівна

Кваліфікаційна категорія: вища, старший учитель.

Педагогічний стаж: 23 роки.

«Родзинка» педагогічної діяльності: Цікавим в роботі вчителя є використання технології квестів, коли діти поринають у захоплюючу пошукову роботу, застосовуючи на практиці набуті на уроках знання та вміння. Учителем розроблено ряд уроків за цією технологією. Один з таких уроків був представлений на конкурсі «Учитель року 2017»

Педагогічне кредо: «Навчати та виховувати так, щоб у кожному дитячому серці запалити вогник пізнання, мислення, добра».

Клименченко Олена Дмитрівна

Кваліфікаційна категорія: вища,учитель - методист, відмінник освіти.

Педагогічний стаж: 33 роки.

«Родзинка» педагогічної діяльності: Обожнює математику. Розробила власний посібник задач на казковій основі «Через казку у світ математики». Продовжує відому в місті й країні династію педагогів. Не мислить себе без школи, без дітей. Виховує майбутнього успішного, компетентного, креативного громадянина.

Педагогічне кредо: «Створити ситуацію успіху для кожного учня!»

Савченко Світлана Іванівна

Кваліфікаційна категорія: вища,учитель – методист.

Педагогічний стаж: 33 роки.

«Родзинка» педагогічної діяльності: Кожен урок – творча лабораторія, де учні разом з учителем пізнають світ, здобувають міцні знання, навчаються мислити критично, привчаються любити батьківщину, усвідомлюють потребу бути національною елітою.

Педагогічне кредо:«Плекай у своєму серці сад: куди б не закинула тебе доля,він завжди буде в житті опорою »

Шеремета Вікторія Володимирівна

Кваліфікаційна категорія: вища, учитель – методист, відмінник освіти.

Педагогічний стаж: 24 роки.

«Родзинка» педагогічної діяльності: Безмежно любить своїх учнів і свою роботу. Упроваджує в навчальний процес усі можливі технології, аби навчання дітей було плідним, знання якісними, а перебування в школі радісним. Створює ситуацію успіху. За її посібниками з усного рахунку навчаються діти всієї України.

Педагогічне кредо: «Викладання – це мистецтво, а не ремесло, - у цьому самий корінь учительської справи. Вічно винаходити, удосконалюватися – от єдиний можливий курс сучасного вчителя.»

ЗОШ № 20

Карауланова Олена Владленівна

Кваліфікаційна категорія: спеціаліст.

Педагогічний стаж: 4,5 роки.

«Родзинка» педагогічної діяльності: Ентузіазм. Креативний підхід. Вияв постійної різнобічної творчості. Бажання разом із дітьми знаходити і опановувати нове і цікаве.

Педагогічне кредо: «Завтра ми будемо жити так, як вчимо й виховуємо дитину сьогодні». Віра в дитину, повага її особистості,бажання допомогти їй в досягненні успіху.

Підус Валентина Володимирівна

Кваліфікаційна категорія: вища, старший учитель.

Педагогічний стаж: 37 років

«Родзинка» педагогічної діяльності: Ніколи не зупинятися на досягнутому. Створювати комфортні умови навчання, коли кожен учень відчуває свою успішність та інтелектуальну спроможність. Використання інновацій у професійній діяльності. Бути вчителем, який любить дітей, але мудрий у своїй любові.

Педагогічне кредо: «Лише той Учитель, хто живе так, як навчає».

НВК №1 «Мрія» (с. Нововасилівка)

Клеба Ольга Анатоліївна

Кваліфікаційна категорія: спеціаліст.

Педагогічний стаж: 2,9 р.

«Родзинка » педагогічної діяльності: Я поєдную в собі любов до справи і до учня. Присвятивши себе роботі з дітьми, головне для мене полягає в тому, щоб дитина відчула: навчання - це радість, а не тільки борг, навчатися можна з захопленням, а не з обов'язку.

Педагогічне кредо: Будьте тим учителем, якого чекають учні.

Сапронова Світлана Василівна

Кваліфікаційна категорія:вища, старший учитель.

Педагогічний стаж: 31 рік.

«Родзинка» педагогічної діяльності: Сприяє розвитку креативної особистості учня, здатності нестандартно мислити, вчить дітей ефективно вирішувати складні проблеми власної життєдіяльності.

Педагогічне кредо:«Найважливіше у педагогічній діяльності – це гармонія у стосунках з учнями, їх батьками та колегами, постійний творчий пошук і самовдосконалення»




Наше приложение для iOS

Реклама